１、關於本網頁

■我們的研究與活動與九年一貫課程做以下的結合：

1.  社會領域的學校歷史認識、報導地方人物領袖〈台灣第一位女校長〉。
2.  自然與生活科技的資訊運用能力、科技產品使用能力。
3.  語文領域的資料歸納整理能力，紀錄撰寫能力。
4.  綜合活動的訪問活動、會議進行、準備及應有的禮貌，志工體驗活動。
5.  將生命教育融入教學，關懷學校的老校長。
配合九年一貫課程，發展學校特色〈百年老校〉，結合各領域，讓資訊融入各科教學，藉由實地的採訪，專題製作，深入報導學校領袖人物，關懷前任老校長，讓大家珍惜學校的寶，成為生命教育最好的活教材。 

■我們學到了以下的技巧：  

開會、整理資料、撰寫工作紀錄、實習小記者採訪〈錄音、口頭採訪、攝影、網路電話Skype訪問、數位相機使用、親自體驗做志工〉、專題報告、使用網頁製作軟體Namo5.5製作專題網頁。

■我們實習了以下的團隊合作理念：  

會議議程、資料的分享、分工分組進行採訪、綜合討論和時間的配合。

■我們更清楚體會而得到的概念：

經由討論、訪問、紀錄、紀錄片欣賞、報導、史料蒐集，進而認識廖校長偉大的一生。 

■我們的研究計劃實際結合了學校或班級的需要：

因為這是活生生的生命教育題材，以及社會領域認識學校歷史，藉由本專題的報導，讓全校師生體會廖校長為桃小努力，無怨無悔付出的偉大教育精神，讓大家了解全台第一位女校長的大愛行誼，藉由適當的感恩、關懷行動，活化生命的教育意義。

■我們在學校所在的地方上扮演怎樣的角色：  

1.  像這樣的專題報告，較少同學能夠接觸、學習和參與，我們是學校網界博覽會的推進器，希望藉由我們的參與，帶動社區研究風氣的發展。

2.  桃園國小已有一百零九年的歷史，是桃園地區指標性的學校，而廖校長本人參與整個桃園地區教育發展，照顧無數後進，化育無數英才，藉由全台第一位女校長偉大事蹟的報導，讓大家更尊重地方人物領袖。

3.  廖校長退而不休，繼續關心學校教育，更將愛化為行動，長期投入志工行列，藉由實地參訪志工活動，體驗工作內容，我們也擔任了「社區小小專題大使」，陪伴並關懷社區老人，一起學習，一起成長。

■使用網際網路教學與學習的心得：  

廿一世紀是網路的時代，它改變了的思考及行為模式，影響社會文化曾面廣大，至於教學與學習方面，在時間和和空間上都顯得更有效率，例如個別化教學，藉由網路平台的無時間、空間之限制，讓更多的起點行為較弱者可以接受更多的教學機會。但是網路上的資訊總是資訊，在學習上必須要有帶有組織、理性的學習態度及思考模式，才能在網路上獲得所要的學習經驗累積。